تمرین ۱۰ بخش ۱.۱: بررسی عدم وجود ضریب اسکالر در
توضیح دهید چرا هیچ وجود ندارد بهطوریکه:
۱. تحلیل اولیه و باز کردن خواسته مسئله
- دادههای مسئله:
- بردار ورودی در :
- بردار خروجی هدف در :
- حکم مسئله:
- اثبات اینکه هیچ عدد مختلط واحدی مانند نمیتواند رابطه برداری را ارضا کند (ناسازگاری دستگاه).
- چکلیست ابزارهای مورد نیاز:
- تعریف ۱۸.۱: ضرب اسکالر در فضای Fⁿ: .
- تعریف تقسیم دو عدد مختلط: .
- برهان خلف (Proof by Contradiction) یا اثبات ناسازگاری دستگاه معادلات.
۲. ایده و استراتژی حل (Problem-Solving Strategy)
رابطه برداری معادل سه معادله اسکالر همزمان است:
برای اینکه چنین ای وجود داشته باشد، مقدار به دست آمده برای از معادله اول باید دقیقاً در دو معادله دیگر نیز صدق کند. استراتژی حل:
- را از معادله اول به روش تقسیم اعداد مختلط (ضرب صورت و مخرج در مزدوج) به دست میآوریم.
- مقدار حاصل را در معادله دوم و سوم تست میکنیم.
- نشان میدهیم این مقدار در معادله سوم تناقض ایجاد میکند؛ بنابراین هیچ اسکالری وجود ندارد.
۳. حل تشریحی گامبهگام (Step-by-Step Solution)
گام اول (تشکیل دستگاه معادلات مؤلفهای): طبق تعریف ضرب اسکالر در ، رابطه برداری به معنای برقراری همزمان سه معادله زیر است:
گام دوم (محاسبه مقدار از مؤلفه اول): از معادله مؤلفه اول داریم:
برای محاسبه حاصل این تقسیم، صورت و مخرج را در مزدوج مخرج یعنی ضرب میکنیم:
مخرج برابر است با:
صورت کسر را با ضرب دوجملهایها محاسبه میکنیم:
چون است:
اکنون کسر را ساده میکنیم:
بنابراین اگر اسکالری وجود داشته باشد، تنها کاندیدای ممکن است.
گام سوم (بررسی کاندید در مؤلفه دوم): حاصل ضرب این کاندیدا در مؤلفه دوم بردار را حساب میکنیم:
مشاهده میکنیم که حاصل کاملاً با مؤلفه دوم هدف () منطبق است!
گام چهارم (بررسی کاندید در مؤلفه سوم و بروز تناقض): اکنون ضرب در مؤلفه سوم بردار را حساب میکنیم:
حال این مقدار را با مؤلفه سوم بردار هدف مقایسه میکنیم:
- مقدار حاصل از ضرب:
- مؤلفه سوم در صورت مسئله:
از آنجا که:
رابطه برای مؤلفه سوم برقرار نیست.
نتیجه نهایی: تنها مقداری از که دو مؤلفه اول را ارضا میکرد، در مؤلفه سوم شکست خورد. بنابراین هیچ عدد مختلط واحدی مانند وجود ندارد که بتواند هر سه مؤلفه را به طور همزمان تولید کند
۴. دامهای رایج در حل این تیپ مسئله
- توقف زودهنگام بعد از مؤلفه دوم: طراح سوال عمداً مؤلفه دوم را طوری تنظیم کرده که با جور در بیاید! اگر دانشجو بعد از مؤلفه دوم بررسی را متوقف کند، به اشتباه نتیجه میگیرد که جواب وجود دارد. باید تمام مؤلفهها تا آخرین مؤلفه بررسی شوند.
- اشتباه در علامت مزدوج و محاسبات کسر: خطای محاسباتی در تقسیم مختلط مؤلفه اول، کل ادامه استدلال را منحرف میکند.
۵. پیوندها
- مفاهیم تئوری مرتبط:
- فهرست تمرینهای این بخش: